L’épreuve comporte deux parties : �W:^��8��&���(R6��Q&�`o6�R�W��V���[������4�{�gj�� e8_��q, �`��s3�(�K�:�Ʌ��>,�]�͆�փJ���dW�9 �"v�k��B ��f���e��o��8�����?�d1�� ���fK� �\�1�8���B'� ���s����팄�[Pv�p�#���pt-59��X,}���tNrs�t�� ��ğw:�OزT�e�ۃ�i���q6�Gh朥�6Լ�k�y���5�$na2�9^d.��#���J��v��L��(pP�lB���̞�o���l��z +��⣳�N��)�;���\|éLŘo�V�}���r��ꊇ��_���Hx�4�縰�D��ra��Ԑπ�է���v���mP0��\�6��K)OKv1�bY��i�ρዹ������ȓ����9���8 �;�U�h���u.bE��`_J�X�P�ѫ��}l���F�Rf����N�f`DKrV����_���M��qM����1��|��ˆ� /�IF�N���ͦ��#� �_3�k�.�Lc�W-Pj�����`t*й]���B�zB\2�(CL{�<=ZhQ*ƛ��"�y��|*�����ﴓ�l'�m�("�$,�a4�u�LB�w���f��� BWd@J ESP�;��H.A(i�-�`� IeZ�U?�a_wXS�����.6g �o�5 ��"-Ǽ�x�"�IbP��R}��& �uj���t18s�7yHzN���)/�C��Q�A�B��X��5�� �^�h�Ρs6,Ӳz�&ֶ��^�{g���.����}�.�7{��ܛ_�xx�K)O�����^�_L2x�Ũ۸��ij�G%K��{�RMMV��W�HD�o5L³"P�:���t�������֮�Q����~�X��yqZ������2cXoȠ �g5�� ���*9 - au plus deux textes d'une autre nature ; - au plus deux documents iconographiques. endobj 29 0 obj endobj Bac 2021 : modifications des épreuves de LVE; L’épreuve de la spécialité LLCER en première (y compris AMC) Programmes LLCER - anglais, monde contemporain; Œuvres au programme en terminale LLCER; Bac 2021 : Programmes et ressources en langues vivantes; Bac 2021 : l’épreuve du « Grand oral » pour la voie technologique La réforme du bac fait disparaître les filières L, ES et S du bac général. <> <> En terminale, ces épreuves comportent des E3C et des épreuves terminales pour la philosophie et les deux spécialités en plus de … endobj �{�� �'���ܫn��]�q͊nu����� �]x�Q�{!����c��W߿���lR?�!�_�O��Dv��}��_w)���t�;�2��ң|h�>�3�H�>:�;0�X����I���Uu�(;�#�Ӌ�l�#θ� ](p�Paa�=(�\����r�AN�P���:�>�ז�sw�.��9׈sg�9�C�ܰ�r���/ � �!>�oks�����]/ڑ8��aA��c`AU���s�JYapƹ�9��� m&����q���.���1+��� �{0�0�������75���n��/�I�8�ٴ�쥽�1���ȕI;�i�o������1�.>��1��G53-�X�ϝSژ]&nм]����gb�������]R*�S�9�a�F������y�n�f�X�WKc�٠A����ת�wW� �}t�y~u��L�-c�v�6aQ6k?�@��p��ހ��V�+Lm#������h[�5v�P���n�/���� �ņ�Le����$4q�~�h*�QdJ2Ć�=�e���Ah�ƾ��N��1lg�Ak��(��@n����a� H��i�R�2�[(���&�c�\�Q����@Ƒm;�[���|7������.��i� �gb5��}+M����҇�c�{�N��a(h,�1��g��R�b ; - au moins un texte non littéraire (article de presse, extrait de discours, d'essai, etc.). <> ;}sn*���y��°g)����[jZd�3��'�{ ��u[�sMнĻ/�R��e����"�{�x}_�Q��ԱE9�.�.Q��lX����F�� [s`��v�t*�O^��l�����6��h#��{����! <> 10 0 obj Retrouvez toute … Enseignement de spécialité « Langues, littératures et cultures étrangères et régionales » ANGLAIS Épreuve écrite de terminale DURÉE DE L’ÉPREUVE : 3H30 Le candidat traitera, au choix, l’ensemble du sujet 1 ou du sujet 2. Anglais LLCE spécialité terminale générale / bac 2021-2022. �� 1�o�q1�{�������n��驲�c�e7̳r*��u�r:��(�x��� K���T�GP볳"{� �A�o�6&��b� EQҽ�'ZWVz�����b���m!��s�yW��,{`E�SD;C�4&DJG�Z�,?��n��X�6�����2!6�A|̽%;�1��\`�E�n4�������� L�%��_�C��B��a���?�L\2��E�\�=2)GbSi* G��][a����~�ݎ�q蘦�O'���)�{��^��Ӷy��< f���\�����kB�ev�u�����ű5wb�g��#G��'v�0V•�>����F�]m�ȥ%L'&ؓ ; un texte littéraire (obligatoirement pour la spécialité LLCER autre qu’anglais, monde contemporain) ; un texte de presse (obligatoirement pour la spécialité LLCER anglais, monde contemporain) ; d’une traduction en français d’un passage d’un des textes du dossier d’environ 500 signes, blancs et espaces compris ; d’une transposition en français, rendant compte des idées principales d’un des textes présents dans le dossier. 2 0 obj endobj Le dossier est composé de quatre à six documents textuels et /ou iconographiques (étudiés ou non en classe) en lien avec une ou plusieurs thématiques du programme du cycle terminal. Le dossier documentaire est composé de trois ou quatre documents, adossés à l'une des thématiques au programme. ��h���+ &X�ʱ��k���m�� ��J��" ��i�Y�A :�9�P�a�����\65:f��`�A6���v�5!�؇�\u���t9�����J���w��Ȃ�3��IB��4��v�7�g�kQx�2�,�S����[d������?��ߎ��BM��NT��a�e�%�����B�� ��tp�������J�!\J0���U,�Dvg����>�_�Ͻ �"FM�� �ywf#�B�pdq)�yN�FB��!�BX��3�%̀��kh6�_�~Z 4��h�p&�b,Il���[�`�Yh�q�_�/z'���+�UG��F�t*�V sB8s����Ȣ9:��AF�8����~m��1@��g" S98c����+��D��U:�(� m�ʰ�E't��PF�R20٘�B���� �ե*5>�gu���׹ug��G���@���N�~�8��p��e��4�T˸��n'�Aȁ�Z:O��f��H`�HO���Prg�e�TP/��3|�䧳X�5�)�G��X�}+��)�NC����V�;{֨�m��-��\EvM�J:먄�E{���F��̬����;x�&6n�7r�=m{��_�l? ;L���x�n4�e���{�U`A^�k��/��+�@��^�z;~ �ʝ�,�C/6��Z^�n>�0�W��q�QU�\g �r endobj Programmes pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales en classe de première. Chacune des quatre séquences comporte des liens vers des fiches focus qui explicitent les démarches proposées et, en retour, les fiches focus renvoient à des points précis dans les séquences. B2/C1 (C1 pour anglais, monde contemporain) ». Dispositif national d'écoute et de soutien psychologique pour tous les personnels de l'Education nationale. Les programmes de la spécialté langues, littératures et cultures étrangères et régionales en classe de première générale sont définis par l'arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, l'arrêté du 28-6-2019 publié au BO n° 28 du 11 juillet 2019 et l'arrêté du 19-7-2019 publié au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019. Elle s'appuie sur un dossier personnel que vous présentez à l'examinateur en anglais pendant 10 minutes au plus pour en justifier les choix et en exprimer la logique interne. L’épreuve vise à évaluer la maîtrise par le candidat des attendus du programme de l’enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales pour le cycle terminal. 17 0 obj Le dossier documentaire est composé de documents de natures diverses, tels que : La synthèse peut être complétée par un écrit complémentaire de type argumentatif, l’ensemble n’excédant pas 500 mots. ����+�y��G�� �l�����M}���?�eB�Oz���"��gm6�pd�K�,b���LI�ֱ���]y!���L���P���~���a�S�Uπ$���Ι��4�C<�+Ҍ��f�k�J�Ɵ&%-����'��x���^�LI4��]�� n5����2��� h,8ȷ�L�����nb�E���χ�_���U5_�-z���ƈ��f)��˕m����=���[�p_$��oT��$'�U���yxZSE��q�����+/�ۓ2@����n��L��q� �r���a��م��(�*“��� ���3K�#0��ԣ-��S�4��ܷS��ϕG��i�+p($���� �O;�yh22��Sa@q��yuūj����,e�����l��{����� ��D�`D��|+�72G4|�H}�+l���sp�r�&kQ�]�U����|��3�[��.x�%�����U��+&������(D�/Ph��Q��f)/����E�2�>nZQ���YB�4�s��d ��_Y*F@ �hQ^+e�����^��%��zEr���Y!ŭ�П5��~n�V�7=�Q���VP}�wv��� hk+�CzY� <> ؎o�mTF�r�Õ�t-[,"r�'S���a ʇi�R�*�� �#P���lQ���B�*��W��l��o�d3T���z���ª�%[��b�`�!�g~S�nڶΙ����٣�0'#�[��F����"r�cniM]��٠Y��vR#��w(ͭ�ʘ�jD�1�ܢ��?�>���@\ʝ@G���C�M1�ϥ���-ee*����["*Gg��vi�^#�4��\�4@��0D�A�I��7Q��R�J͎1�obD�e�S��7B�k���v_y�%PV̻����.0�敖 Ce dossier est composé de quatre à six documents textuels et /ou iconographiques (étudiés ou non en classe) en lien avec une ou plusieurs thématiques du programme du cycle terminal. <> endobj (mis à jour le 11 septembre 2020), Mise à jour : l’épreuve de la spécialité LLCER en terminale (y compris (...), Mise à jour : l’épreuve de la spécialité LLCER en terminale (y compris AMC), Renforcement de l’apprentissage de l’anglais oral, LLCER Anglais, Monde Contemporain : documents d’accompagnement, Bac 2021 : modifications des épreuves de LVE, L’épreuve de la spécialité LLCER en première (y compris AMC), Programmes LLCER - anglais, monde contemporain, Bac 2021 : Programmes et ressources en langues vivantes, Bac 2021 : l’épreuve du « Grand oral » pour la voie technologique, Bac 2021 : l’épreuve du « Grand oral » pour la voie générale, E3C : FAQ, illustration de la notion de barèmage en Compréhension Orale. Des programmes limitatifs, renouvelés partiellement ou intégralement tous les deux ans, sont définis par note de service. endobj Les candidats individuels sont soumis aux mêmes conditions et doivent présenter un dossier de même format. endobj <> 5 0 obj Elle prend également appui sur les acquis du programme de la classe de Première. La réforme du lycée et du bac modifie les programmes et les épreuves des enseignements de langues et notamment de l’anglais. Ils sont présentés en détail dans le Bulletin Officiel qui fixe un cadre très clair à cet enseignement : « La mondialisation des échanges, le renforcement de la diversité culturelle et linguistique des sociétés et le développement de la communication électronique rendent aujourd’hui plus fondamental encore le rôle des langues vivantes. ��{�xL��cr�OTO� ���9�A��}F�X��>��XU����c���Bob�]i6� �nٻ,��:�x��6�X��H9K�E��U�VUpH0����IE I��Qƞeʜd���֫''��Z5��Ó ���yc�M�HM4�����m�a�'�ʗ�!JB��V����:�Ü/=N����b�pk�[mB���Қά�� Ces spécialités vont te permettre de personnaliser ton profil selon tes envies ou ton projet d’études. 21 0 obj Réussir les nouvelles épreuves d'anglais au Bac 2020-2021. Tout pour réussir votre Bac.Annales  et exercices corrigés, fiches de cours :Cours Terminales générale et technologiqueCours Premières générale et technologique Cours SecondeCours Troisième. endobj 20 0 obj stream 28 0 obj À compter de la session 2021 du baccalauréat, les épreuves de la voie générale et de la voie technologique en classe de première comprennent l'épreuve anticipée de français et des épreuves communes de contrôle continu (E3C). Bac 2021 anglais LLCE Tle générale - Réussir l'épreuve finale de spécialité, Thème(s) : L'épreuve finale de spécialité, Cours Terminales générale et technologique, Cours Premières générale et technologique. Les programmes du cycle Terminal ont été révisés. Développer le goût de lire en langue étrangère, Le dossier - le carnet de bord - le carnet de culture, Les spécificités de la spécialité langues régionales. Inscrivez-vous gratuitement pour accéder aux contenus et endobj endobj 3ke���^�O�o,;w.�̄��F�wf/��Z�K ������e��ԕ�� ����5;��ꝱ��C�=�q��x ���W��-�˶���a�S^�l�u�]�7_$��{e�����~ E4(�x�砰��E�(j�s� ��9[�=X�a7�Z!ꠀ/$i}�D�n6vj� ��?�v�����e���9-ޑ�681];l��v���*�T7pw��3�M,��:�����9�x�И�|�r��!&��uj�9��%z����ڵ��*r����]��]� o�h=�K;�M~x�"8Vk���X ���xϏ�JN�*��l8c���tT� P��ڠ%��צ�4Z@����v��Y��>ЇF�{�u���U�~����B�g@~n�� Les coefficients du bac 2021 . <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 31 0 R 32 0 R] /MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 30 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 2>> Elle se compose d'une partie écrite et d'une partie orale, chacune comptant pour moitié de la note finale. Téléchargez les programmes d'enseignement : NB : il n'y a pas de programme limitatif pour anglais, monde contemporain en première et en terminale. <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 21 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 1>> <> 13 0 obj <>>> Les ressources de LLCER anglais pour la classe de première se composent de quatre séquences : deux séquences illustrant la thématique « Imaginaires » ; et deux séquences illustrant la thématique « Rencontres », consacrées à l'étude d'une oeuvre intégrale. Les projets de programme de la classe terminale (voies générale et technologique) relatifs à la nouvelle organisation du lycée général et technologique, sont publiés. endobj »L’enseignement de l’anglais et des autres langues s’effectue autour de 8 thématiques, librement choisies par les professeurs durant les années de 1ère et Terminale : Compréhension orale : s’entraîner à partir de sujets corrigés, innovations scientifiques et responsabilité. L’épreuve consiste en un oral de 20 minutes qui s’appuie sur un dossier personnel présenté par le candidat et visé par son professeur de l’année de terminale. x��Zkn�6�o�w�O��i�M��8�n�]�������MS$��^�G� r����$?%;v(lR$�����8��2f��{�e��� ���GY6z�ܽ��5�^n����{��{�S��Q��{=�?>"�ڭ�&�g�a$!�)*8��Q��8m�~��c4���K����7p�"2���(%�gr�s�u���nm ���8I��G�tٛ�Uq.��rWG�m�U��Բ:z��1�4�Hs�׊ԅg��5�ve.6�s'%a�������#B������d7��m�;�f1���e����xts��͆糯��}���0��+oj����C��珸������A8N���aI�+�d��� L��[��h� ���� ��'�#��*�%D 鿑�K�1~�'.e���&����� �bc(X"C��B�������#X�$��;��0F5��҄! <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> endobj 0 805 500 005.

Bac Anglais : tout pour réussir l’épreuve du bac Anglais Bac, la référence pour vos révisions et décrocher une excellente note au bac d’anglais. 9 0 obj Le candidat commente ces documents. �EI���W�#!���m^$��L��Pn���Ro�3̬��D�EP�T�y �%��קp5:e7�F�h����^~�v{��-��� �GFɦ�P����Fy�4yA�:f�����G�(���8D�,K% 0pS�X�W��`�Q�s���w��ܹ-p�M�;�e�;���g����(r��a��Y�eϻK��㥮�p���s�9_�(Ɯ3ش�nb[��P' �]Gv0�1�sb��� �3��E6 ����K\�#� �E�Ԉ����o� o�^��9e\��eչ�"��� �q���B�y1|�� <> endobj endstream Première générale (années 2019-2020 et 2020-2021) : Terminale générale (années 2020-2021 et 2021-2022) : Axe « L'imaginaire populaire allemand » : Axe « Construction et organisation des liens sociaux » : Axe « Imagination créatrice et visionnaire » : Axe « La relation entre l'individu et le groupe » : Axe : "Pluralité des espaces, pluralité des langues" : Axe « Le beau, une histoire d'imagination » : Axe « Découvrir, construire, inventer » . samedi 1er août 2020 stream Élaboration d’une synthèse d’un dossier documentaire, guidée par deux ou trois questions ou consignes, en environ 500 mots. <> �bf��q ��|�9��> ��M0�PŪ>QX�JllY�P��1�����5�zZ}m�SZVZ��W������l�4��J*��ו�YDs�;׃�B]���lI�\�:}��;�wƀĶ�(���42S�3�ϡxa��L�����*���y�KkR/�d޵hkK�v#��O�@�Џ����[�η�n�mlh���7� ��E.tB��b��f(�Q�a\�lŸ��3�/�0��W�BL�#*g=��� 12 0 obj ?�/;�����\�i1�z����z�V;���d������U wk�����#��)����#��DgiY�@���E��.�_o���/�Pç��Ƥk ahinכr�l��:���Ph�v�L�j��Zp$6n�DG��^�u��������#t��f�d}��Տ^*�"��^ G"��a-V���Ү�Z���n�G7)�4[�_�!�ze�f\n���EJ���H�~U릉be�4�k�q]��,c�!�Wf����8�� )X�sR�~�#AP�9�б�A� La synthèse peut être complétée par un écrit complémentaire de type argumentatif, l'ensemble n'excédant pas 500 mots. 22 0 obj �`]�7Q{��=��S� ��h�U<4����T��7q�L��� P�2�[>�X��O�x�p���I?H�����iU&����I����=�?o�@�ϻ. <> 3 0 obj Programme limitatif LLCER Anglais Première 2019-2020 et 2020-2021: 97.28 Ko: Programme limitatif LLCER Anglais Terminale 2020-2021 et 2021-2022: 45.44 Ko: Enseignement de spécialité LLCER Anglais Monde Contemporain Première: 130.37 Ko: Enseignement de spécialité LLCER Anglais Monde Contemporain Terminale: 161.52 Ko <> x��\[s�8�~OU�ɩ�&n$�My�vwfwf��g����������-��U� �sp.߹�gu���/��ݻ����/�V��׳�m�l��v���nu���v]͛��:�p�n���v۬��������WY��R$�"Q���Hr��4�W�_��z�����Wg�IDH������W�:�HDՃ�x�Ps����C��U��->I���ׯ~�Nf�. Le BO spécial n°6 du 31 juillet 2020 a mis à jour la définition de l’épreuve terminale de l’enseignement de spécialité LLCER (y compris LLCER Anglais, Monde Contemporain) pour la session 2021 du baccalauréat. ; - un texte littéraire (obligatoirement pour la spécialité LLCE autre qu'anglais, monde contemporain) ; - un texte de presse (obligatoirement pour la spécialité LLCE anglais, monde contemporain) ; • Dans un second temps (noté sur 4 points), vous devez, suivant les cas : - traduire en français un passage d'un des textes du dossier d'environ 500 signes, blancs et espaces compris ; - ou bien transposer en français un des textes présents dans le dossier, en rendant compte de ses idées principales. Le nouveau baccalauréat redonne au baccalauréat son sens et son utilité avec un examen remusclé et un lycée plus simple, plus à l'écoute des aspirations des lycéens, pour leur donner les moyens de se projeter vers la réussite dans l'enseignement supérieur. endobj <> Il comprend : Pour la spécialité LLCER autre qu’anglais, monde contemporain : Pour la spécialité LLCER anglais, monde contemporain : Sans temps de préparation, le candidat présente son dossier dans la langue cible pendant 10 minutes au plus pour en justifier les choix et en exprimer la logique interne, puis interagit avec l’examinateur dans la langue cible pendant 10 minutes au plus. Le portail disciplinaire Langues vivantes, © éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire, J'enseigne au lycée général/technologique, Je consulte les réseaux nationaux de ressources, Je m'informe sur le RGPD et les droits d'usages, Je me forme en milieu professionnel - Stages Cefpep, Je consulte le plan national de formation, Je m'informe sur la formation continue pour adultes, Fonctionnement des établissements scolaires, Accéder à la rubrique J'enseigne au cycle 1, Accéder à la rubrique J'enseigne au cycle 2, Accéder à la rubrique J'enseigne au cycle 3, Accéder à la rubrique J'enseigne au cycle 4, Accéder à la rubrique J'enseigne au lycée général/technologique, Accéder à la rubrique J'enseigne au lycée professionnel, Accéder à la rubrique Continuité pédagogique, Accéder à la rubrique Innover et expérimenter, Appels à projets numériques des investissements d'avenir, Accéder à la rubrique Je mène un projet avec mes élèves, Concours général des lycées et des métiers, Mobilisation en faveur du livre et de la lecture, Culture scientifique, technologique et industrielle, Sciences humaines, économiques et sociales, Accéder à la rubrique J'enseigne avec le numérique, Accéder à la rubrique Je deviens professeur, Accéder à la rubrique Je me forme à distance, Accéder à la rubrique Je consulte les réseaux nationaux de ressources, Accéder à la rubrique Je m'informe sur le RGPD et les droits d'usages, Accéder à la rubrique Je me forme en milieu professionnel - Stages Cefpep, Accéder à la rubrique Je deviens formateur, Accéder à la rubrique Je consulte le plan national de formation, 21 mesures pour l'enseignement des mathématiques, Accéder à la rubrique Je consulte les textes de référence, Accéder à la rubrique Je m'informe sur la formation continue pour adultes, Accéder à la rubrique Organisation des enseignements, Enseignements européens et internationaux, Les parcours éducatifs à l'école, au collège et au lycée, Les élèves scolarisés en SEGPA ou en EREA, Les élèves allophones nouvellement arrivés et les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs, Les autres élèves à besoins éducatifs particuliers, S'informer et se former à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, Des ressources pour scolariser les élèves en situation de handicap, Les aménagements d'examens pour les élèves en situation de handicap, Cadre de référence des compétences numériques, Prévention et secours civiques de niveau 1, Certifications en langues vivantes étrangères, Accompagnement à l'orientation au collège et au lycée, Parcoursup : l'orientation du lycée vers l'enseignement supérieur, Procédures d'orientation et d'affectation, Réseau des services d'information et d'orientation, Accéder à la rubrique L'accompagnement des élèves, Évaluations de CP, CE1, 6e, tests de positionnement en seconde et CAP, Agir contre l'illettrisme de l'école au collège, Programmes personnalisés de réussite éducative, Accéder à la rubrique Prévention et lutte contre le décrochage, Dispositifs relais : classes et ateliers relais, Accéder à la rubrique Fonctionnement des établissements scolaires, Les établissements d'enseignement français à l'étranger, Accéder à la rubrique Protection et prévention, Climat scolaire et prévention des violences, Sensibilisation aux gestes qui sauvent et formation aux premiers secours, Prévenir la radicalisation en milieu scolaire, Accéder à la rubrique La mobilité européenne et internationale, S'engager : organiser un séjour scolaire à l'étranger, Coopérations franco-allemande et franco-anglaise, Africa2020 une année de l'Afrique à l'École, Accéder à la rubrique Le numérique à l'École, Évaluation et pilotage du numérique pour l'éducation, Services numériques et cadre de confiance, Soutien à la production de ressources numériques pour l'École, Réseaux et interlocuteurs pour le numérique, Accéder à la rubrique Éducation et territoires, Biotechnologies, sciences et techniques médico-sociales, Accéder à la rubrique Éducation artistique et culturelle, Accéder à la rubrique Éducation au développement durable, Accéder à la rubrique Citoyenneté et valeurs de la République, Égalité filles-garçons et prévention des violences sexistes et sexuelles, Agir contre le racisme et l'antisémitisme, Accéder à la rubrique Pratiques sportives à l’École, Programmes et ressources en langues, littératures et cultures étrangères et régionales - voie GT, langues vivantes (étrangères ou régionales) (discipline), langues, littératures et cultures étrangères - allemand (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures étrangères - anglais (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures étrangères - espagnol (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures étrangères - italien (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures étrangères - portugais (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures régionales - basque (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures régionales - breton (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures régionales - catalan (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures régionales - corse (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures régionales - créole (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures régionales - occitan (enseignement de spécialité), langues, littératures et cultures régionales - tahitien (enseignement de spécialité). Ces nouveautés entrent en vigueur, pour une partie, dès la session du bac 2020 puis, pour tout le lycée, à la session 2021. Pour en savoir plus, consulter notre Charte données personnelles. Vous interagissez ensuite avec l'examinateur en anglais pendant 10 minutes au plus. 14 0 obj endobj De nombreuses ressources  – le cours, les méthodes clés, exercices et sujets –, pour vous accompagner tout au long de votre Terminale. La longueur cumulée des textes est comprise entre 4000 et 5000 signes, blancs et espaces compris ; un document iconographique (image, graphique, tableau, etc.) Le dictionnaire unilingue (non encyclopédique) est autorisé. 8\Q��U琴m������~�ߝi�4�����{R 7��}m��j�z�u�A����m}�6l��.�� M��h8�"�G�]u�c�\��+���8��vx�2�n�N��Vn)�pc��_�����E��v�0'�4�[I�� V�^���2k~~���#�Ot=\-"�Ҁ�Y�� R��w�u� ����{^��Lل�?9<7u��� Le BO du 31 juillet 2020 définit l’épreuve terminale de l’enseignement de spécialité LLCER à compter de la session 2021 du baccalauréat. endobj Pour participer pleinement à ces évolutions économiques, sociales et culturelles et pour s’intégrer dans le monde d’aujourd’hui avec confiance et sans appréhension, il est indispensable que les élèves français parviennent à une aisance suffisante en langues vivantes, en particulier dans le domaine de la communication orale. Présentation du programme bac 2021 et des objectifs de la spé LLCE Cette spécialité est divisée en quatre possibilités : tu peux choisir de la suivre en anglais, espagnol, italien ou allemand. �(�C0�����=c�x3 ����R��M�������N2�����J�j�ċ@[18�:��Ø�gD9e�('-K��$�>;�1)>u/8Z���������wM$ ��=P=��bU��.��6K`Ċ�2AҼ����M��T���,i�_��XV/�K�ỳqtjJ�����v�6l�ܒ���$���⑻�6����C����H4'p�u�TpvmNV��ȡ����\�/�Yh��om�:�x�U�j��f��wѴ5V~�Ҙ�9��*� W�z5���n����Ó�C�CW��Sq��� (�Aa����]쟇��G�c�����j�j���+��f ��S�����S8~}dZ�S�;��!�b���`4�b��{�h�2�0�,�*raT��L�^lZl}x�^r��)�x�B����O��N_Vc�������2&���z� 2e partie : traduction ou transposition en français x��=�r�ȱ��?��L�� <> ]F�R�����{|��8��,'fB�T��2>}^4`��,C,� �+d�ا�G +����\�DPeP�F�\M�QZ/��r�/0��Z������nf٤�P.�<8��OX�����ct���&e��� ��\����%Z�{�]L���?��l,NU����B�c�C;h�Һ-���6�L۬�V�I�!Ms� M� �u11-��Σ�e�i^�Yy�w�#;�u=8+�K삉T��}Sf��F���7��X�6�,H�h�Z)��f?���u>� ��T����ep�� 91�ģ�L�ӣB��Y��L�� l�"��K��6�BU^Ȕy�a��~�I�M�����K������y}�n��sx�tn�9�N�F�Ð�:�mR+x{ݬ��m�^��:�M�% ���1Gb��k�48wC_S�Q]n�\�0����~L|���8Q�*������:Z���V�z�X��#LU��_������M��5Ro"���e]���(̵_8O��_W؏e a ��6�OfHmVנ�zެ+�-B;b�v��j:6N��N����QO��z�p�"�A�)R� Cm{�� s���TB���p7[��r����^��P�}��Tb��WR���L��� ��M��~�%Ry�zNH(�{�wꭶopEbKT�sul�vE��b[�X�UP�fҬoA��}�M����Z�W:d�R�|��v���t�2�b2O�p������M�H12����:��R��+iCh�*�ۂ�u*o��� o3��l��]� ���kd���WvEKP�]9E���ߝU�ι�7��׸�.��4Y/V�VD�"5��/х�K������z�;G���A��q�#l+\9��I�A�q�[L������$(��@ 27 0 obj ). 24 0 obj Cours en ligne; Compréhension orale : s’entraîner à partir de sujets corrigés; Livres; Réviser et s’entraîner; Blog; Après le Bac. L’épreuve se déroule en deux parties, l’une à l’écrit, l’autre à l’oral. stream 1 0 obj Selon les langues, le sujet précise s’il s’agit : L’usage du dictionnaire unilingue non encyclopédique est autorisé. - au moins une des œuvres intégrales étudiées au cours du cycle terminal (œuvre matérialisée par un extrait ou une illustration) ; - au moins deux textes littéraires, sans se limiter au genre romanesque ; - au plus deux œuvres d'art visuel (affiche, caricature, dessin, extrait de film, peinture, sculpture, etc.) Partie écrite Durée : 3 heures 30 Objectifs L'épreuve vise à évaluer la maîtrise par le candidat des attendus du programme … Bac 2021 : pour aller plus loin… Pour en savoir plus sur les enseignements de spécialité du bac 2021 et choisir vos enseignements en fonction des études supérieures qui vous intéressent après le bac, vous pouvez aussi vous rendre sur le site horizon2021.fr ! Les programmes de la spécialté langues, littératures et cultures étrangères et régionales en classe de première générale sont définis par l'arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, l'arrêté du 28-6-2019 publié au BO n° 28 du 11 juillet 2019 et l'arrêté du 19-7-2019 publié au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019. L’infographie ci-dessous te présente les nouveaux coefficients du bac 2021. A cela s’ajoutent trois spécialités en première et deux spécialités en terminale. [ 26 0 R] �}s ���zo��%sp���݅JeC�ɹ����=@����l8�����2���P��A[�Y�1��e��4/�|Y[m��`7]��D��de*�x�B�ѣ���Řz�E��s��`g&�� �PK=:�5 ڨu ����/R*�+g@�__-2�r2���&4�D����zY��U������d�n�j.�pP#��Hw�����0����U�'젤���ݬ�� 9 ථ@I�!Z�m��!y���n��,����~��P A��ь=L�gAܷG��ܸ�(Ż�� 23 0 obj ',9Hnz>��?��А¸����E���~���!���D��Ǝ{����!��jx��O`x" osy�ZCu����k�N*��ѱ/��!�h��x�]e��R�V �U���XΙ���/�D���an��xZq��mR�[�R�*�ss�p��~J����4:%�g�܁��=����?o��������(=�Zذ ��G�;�E=�'��79�b�s[x�|餵� ǫ�qC1{��D4|�4������;�zX���v|���L(�>q��m ���B&��O �x�)o��YYٔ}��p�L^��s��x�Mo qfzU��}�s�i~ʿgb��=f6ޗ��Ox�)�o�9��|�$+��$>�Feg�wL�~'��K��uRܨ���5oڹUX�7�� ,�m�t������_�P~�j�I?�\6e����T,���N�^�/�h�wy���w����,���.4�9�+�J9�B�u�r@�4�z�!j�(�,�i�.�������(uh6�E�&�*�햂8��zL�n+W�pԮy�:M/Ou�� ����QY��� 19 0 obj endobj <> Un outil de travail complet et efficace, conforme au programme du nouvel enseignement de spécialité Anglais LLCE (Langue, littérature et civilisation étrangère), en Tle générale. }����,Ki�����ӣ�$!z�C�d:�H)Si9��x�ީ���75�K�#��rZޢ�����a!�t��?D�i��o�ՙӔ��y���US�?~L����J=�/y�V�����!&N���M.�,�Q��#h� �Z���Q���z��nA˴�:(�R>��傗s�@=r����u�����r�꽯+��n��ǧ39y:ӱX0���p���Zi�V��x2l"&�*Qd��.��Jf4���Lć�N�x���vۺQK�Lmm���޽��)ݬ��!���G5�~���C�]��L������� endobj <> %���� Anglais LLCE spécialité terminale générale / bac 2021-2022 nouveau programme, nouveau bac (2020-2021) De Christine Bitaillou, Lucien Dubuisson, Viridiana Courty, Isabelle Kherbouche Hatier Prepabac *�L5=����†�ut����5n��BZԢ���+(�e��_�ț`�9̸�� g}f�&�Opr,���9��u �s%0}���#0���a��zj���������������:�% �8�'U�0>2�}xLç,O0=�Qm}�$7|�� }���T����ji7�4uu"� Actualités et accès à toutes les informations de la discipline. ; au moins un texte non littéraire (article de presse, extrait de discours, d’essai, etc. endstream Bac 2021 : le programme de l’option Cinéma-audiovisuel de la spécialité Arts Bac : tout savoir sur la spécialité LLCA (Littérature, langues et cultures de l’Antiquité) Texte de civilisation et texte de littérature : enjeux, stratégies, approche, acquisition lexicale - approches différenciées, réception - de la compréhension écrite à l'analyse littéraire, expression écrite - approches différenciées, Débattre pour mieux comprendre la sphère anglophone, Le document support dans l'enseignement de spécialité : enjeux et méthode, Travailler la langue, développer les compétences, https://eduscol.education.fr/langues-vivantes/, Institut des hautes études de l'éducation et de la formation, Enseignement supérieur, Recherche et Innovation, Accessibilité du site : partiellement conforme. 18 0 obj endobj ����l�������V �Ѥ�ֵ�{� �K�6��D���������i�������W��}���w�OW�Ǿ?~����_����P���p��馇�o�Ǿn߼I���6���,��_Q�$�Q��Ѥ�$-i��/_������/_\}KBҌ'o_���YB��D³4�'�T��>��]��N��[a�}���O������|U'�'����;5��_����Є�!$%OIB� �u�W-6�s�e)-�����M�Gӂ̭�=� kD����Zl��{����T��i �w�A7޺j��܁��{V/��K�� U�v�%nu������;��O����fә,�9���q� �.vY/������\��y]��> %k�'X�v���䁥�I��?o^���L��(�e��2~y>�7��3�T�8�����%�0W����o�C�sB�w�������&{. endobj endobj Si le candidat ne présente pas de dossier, l’examinateur lui remet trois documents de natures différentes en lien avec une des thématiques du programme du cycle terminal. parcours de révisions. Thématique « Les imaginaires » (première), Thématique « Représentations et expressions de la mémoire » (première), Thématique « Formes et fondements des liens sociaux dans l'espace germanophone » (terminale), Thématique « L'espace germanophone et ses mythologies » (terminale), Thématique « Voyages : circulation des hommes et des idées » (terminale). Bac 2021 : réussir les épreuves d’anglais « Pour le choix des spécialités en Première, faites-vous plaisir ! Les grilles d’évaluation pour les deux épreuves sont également disponibles à cette adresse. Les élèves suivent dorénavant tous 16 heures de cours de tronc commun. <> L'épreuve finale de spécialité porte sur le programme de Terminale et, pour la LLCE autre qu'anglais, monde contemporain, sur le programme d'œuvres, renouvelé par moitié tous les deux ans. endobj L’anglais au bac. 26 0 obj Si tu ne poursuis pas la spécialité Langues, littératures et cultures étrangères en terminale, tu passeras ton évaluation dans le cadre des E3C2 en fin de 1re. Ces documents sont de natures diverses : - un document iconographique (image, graphique, tableau, etc.)



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