�䤊�X�9rAj�h8������&����X�k}G0!ʔ�Ѳߚ�����P�jr�aTm��Ë��m|�H !�"3p��(�])�JIx� endobj endstream endobj 21 0 obj <>stream }�8��q�ZJJ����H%��g�p�"�rd�MW�;��_f�Z�e��l�@O�N��Ұy]��:J�L����#�GVo���S��±y��-iTC���������M2gĈ�R�@��K΋Jʶ#����=pŶw�������BH��C�lH���$�DDž�� ����.������� <> %PDF-1.5 %���� STI2D SIN Utilisation de l'analyseur logique LAPC 16128.docx STI2D SIN Page 3 Pour ne visualiser qu’une seule voie nous allons améliorer l’affichage à savoir : Supprimer les voies inutiles Modifier la couleur du fond Augmenter la hauteur d’affichage de la voie. Au programme de STI2D En STI2D, tu vas suivre d’un côté le tronc commun d’enseignements, identique à toutes les filières technologiques, et de l’autre, des matières propres à cette série. En savoir plus sur le bac STI2D... Cette spécialité porte sur l'analyse et la création de solutions techniques.. La STI2D une nouvelle filière a découvrire. %���� 2 0 obj Avec France-examen, la Solution est entre vos mains ! <> la Solution pour réussir votre première ? La 1ère STI2D (Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable) remplace depuis 2 ans la 1ère STI (Sciences et technologies industrielles). Les matières du tronc commun en bac technologique Français : 3h (Première seulement) %%EOF Habitat (gestion de l’énergie dans l’habitat, éclairage, confort acoustique), vêtement et revêtement (matériaux polymères, analyse des risques, propriétés des matériaux), transport (mise en mouvement), santé (outils du diagnostic médical, prévention et soins). Elias et Paul nous présentent : - les enseignements d'exploration SI (Sciences de l'Ingénieur) et CIT (Création et Innovation Technologique) - la série S-SI - la série STI2D. u��6w� �4Ch\���Q]e"�hͲ*�⍾>{�7gEQm�#۸�G5$N�=w9E�8���iu�.W��#/�ą�Cy�>p�h�]b���݂|���eO�QX�q���W50�HjP��H �a�a��`Z /P�{�D�������;ɍ�. h�b```c``� "�22 � 3r,`�s�������,GGCG��������A�a3�|�@��̿���le�big��r`.����b(`�`�$��`è��&|�� ��C|^�w��8lX�3N��e.KUk��dce��d�hg� �����\H3q's10�͇�� q�$� o�-��w��|�9�|q�{,>��ơZ��������|UKÜ�U���d�YM�G�S%�_�x�UV���{�ɞa���i��`O����1� ���q�&�����'�y�p)�=�׳�;�"���k��F�O�ORā�c1o�[Dc ��"z�l���%�|�,R�ɐ�͡^�秺>������~��+O0�x�~��6M�}�Qt����^͹���~ܘ�켢���F�? 17 0 obj <> endobj 4 0 obj 65 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<895E7BD760AEFA8994DBF60EEC389D07>]/Index[17 71]/Info 16 0 R/Length 185/Prev 231596/Root 18 0 R/Size 88/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream 9��#'�*��ݾd��SQ�8�C�߷��˾���m�o�X�^��d�({Qec)ت�Bh��=�� �EN� �&�uԂ��L�B�*;�ڱ��E�EH�t�V���{�@�jA��z���֊��0-�FRHA�J�Rv2���oN��q��{zcaBYoiE�MJ�J��ie�5J�-�V�ʰ!M���p/�r���ql+�m��(���ʵvP�l'PF��/5@e�M��Tl��]A(Eu�hSL��}��B�aqY(�F���j�%Y ��B��B[ٻ"�!��ܻ����Q@�*��B��F��E�o�e��_��!�A��E�j�7Q���7�as��D�������ژU8i�V�GG�S>Z[v�}��0��V�J��BΔ��.���1�I�d��k*��sI�SA�-�. Toutes les activités (Cours, TD et TP) du programme de sciences industrielles de l'ingénieur peuvent être regroupées par séquences. Les enseignements spécifiques de 1ère STI2D abordent les thèmes suivants : Mathématiques Analyse (second degré, fonctions circulaires, étude de fonctions, dérivation, suites), géométrie (produit scalaire dans le plan, nombres complexes), statistiques et probabilités (statistique descriptive, analyse de données, probabilités, échantillonnage). h޼Vmo�F�+��aHu�@��Y�&1*c-`��jk�6Y2dH���Iq���� �!�#�H���� r1Y�WB�Kɦ�bL(E�$gR��0�1�� I� �P�(N�ĔHh&��RJ��DP�$�� J4)��C*N%�Tb,a�JKo�F�j�l�/��O�Gƒ��bO{��������;���1���S�G`�Q�F����:��ݹ�$��:י�X�Τ�;�g3��x63lO�f�����"�6�����"�H>������ߋ%�|��dBX���0�̀;`M� ؐ�l�$vd�#Ā�r�H���";�U��`VIdр�3�U��`p�j�e=��������C$�`1E:�c����x|����'��W�&��d�~Y�i���� I�3�6�_�)-H'gd����?��eY��ۼ+�:������g����\ q��[^��[�Qv��[o��f_w�1ţf�QX۵�W,em��r�,���8��\�� FJD� �PL�|�'�/�p�o����E�O������0]V�"�'��m]��r{��Q�⪩V^�um�-7�]�n��O}�"���\^�� e]����q!P�e��r�5m����#�ld�s���ˆ)}*��z_>�'e��ƛ��h��(G�!�5��Qv�ұ?3��w��;l��6��R��O�־LRH���I���g+�9[�i �A���Ahʠi��`4J�����+(�V��W�K�����Eʘ ��w�1J���–�6��a�Vaw��MLCӠ�kp�j`��"Z� Voici les spécialités de la STI2D , au lycée Jean Macé , on fait … <>/ExtGState<>/XObject<>/Pattern<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 175 0 R 180 0 R 186 0 R 188 0 R 192 0 R 193 0 R 195 0 R 197 0 R 199 0 R 217 0 R] /MediaBox[ 0 0 594.96 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> h�bbd```b``v � ��;�d}&��Hg0iV� � &����`�� ���f7��\"���fn�g��$��.`2�~X�,�&OIF0[L^�\l ��D2)�ŗ���IN� ��`�k �+]��8�d�� vI>X=/�d���l���׿��L�PZ 6��q ��L�o �X� 0 3.1 Pour supprimer les voies inutiles : 87 0 obj <>stream ?�G��)}���۵OA"�z��\�i8/?������������(�� ����u_��a�8x��G(��-^�7w��;��^DwVk����Nྲ���Vy��rw���+�*��}��������)��C�m�;54����G�����'��>����ԣ�tf����Z���(�{��-��Mk����OCX#��G��֛xa�V�5��r^��6w��,��1%!��?�~�o6�s48�۝q)��۶������kI��E8�O��]�ʼ^/\TG[��0��F�e� �� Le français et l’histoire-géo sont les deux matières évaluées en fin de 1ère, dans le cadre des épreuves anticipées du bac STI2D. Robotino STI2D (SIN, ITEC) Wifi, virtuel/réel, Matlab Simulink, Serveur OPC, Analyse SYSML... 2011/04 Sous réserve de modifications Robotino : système pluri-technique pour STI2D Le robot mobile Robotino est équipé d’une caméra, de 3 moteurs et de nombreux capteurs de technologies différentes. <>>> endstream endobj startxref �6�o()Pّ���S᱅|�zLV2Ó�Q,(͟[��g�D�Y��-MD͌���ɖEU���H�d��b?��[�V'��a��?��� iꟄvE�)P�Ys��/��8/�I(���W�~������D?P9�?�}y|��緯4L����0c;b�{��H��Tr/�q9�V������0��!� e����p�}OX�[)q�������}�y7}y���2��;&�tz�^����t�����n�. Matières premières, fabrication, industries ... Bac Techno STI2D specialité Système d'Information et Numérique (SIN) Dans cette spécialité, les lycéens étudient les méthodes utilisées pour transmettre de l'information avec le numérique et particulièrement en électronique. endobj Principes de conception des systèmes et développement durable (compétitivité et créativité, éco-conception) ; outils et méthodes d’analyse et de description des systèmes (approche fonctionnelle, outils de représentation, approche comportementale), solutions technologiques (structures matérielles et/ou logicielles, constituants d’un système). endobj stream ��- La spécialité Système d'Information et Numérique (SIN) est une des spécialités du nouveau bac technologique STI2D (Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable). Contenu de la formation, examen, débouchés, poursuite d'études… Tout savoir sur la série technologique STI2 en classes de Première et Terminale. Enseignements technologiques transversaux, Enseignement spécifique de spécialité (architecture et construction / énergie et environnement / innovation technologique et éco-conception / systèmes d’information et numérique), Les pronostics 2018 (dès parution en février 2018). 1 0 obj 3 0 obj H�tV�n�F��W�Q��ޗ3 �4� �!���m�Y2�����jv�#b�R�[�,4H��eҞ�UR��2�L]�2�L�_��2��8��3���/��/�,�6�*O �����r�_����̞���8�_���O$/�/M������~����ӧ�X�U�~����D?#����A�qP� %PDF-1.5 endstream endobj 18 0 obj <> endobj 19 0 obj <> endobj 20 0 obj <>stream Les élèves en 1ère STI2D passent les épreuves anticipées de la série et les notes obtenues à ces épreuves comptent pour le bac STI2D de l’année suivante. Il peut également décrire le cheminement de la matière, de l'énergie et de l'information (les trois domaines essentiels du référentiel des STI2D. Les élèves de 1ère STI2D suivent chaque semaine 32 h d’enseignement réparties de la manière suivante : Les enseignements spécifiques de 1ère STI2D abordent les thèmes suivants : Analyse (second degré, fonctions circulaires, étude de fonctions, dérivation, suites), géométrie (produit scalaire dans le plan, nombres complexes), statistiques et probabilités (statistique descriptive, analyse de données, probabilités, échantillonnage). x��}َ\G�� �C�Mf^��J,�Q5P�83B?�(\$�����;�̗Ȍ%>Ug�����s���n��O߽������_��v�������]��>����(�?���g�]���u���?������j��İ_�}����S#�,ƽ�2ض��\��-�|��ݻ����i����z3mO��e���p Hq���ulXǦ����������Q�ڭk��G���~%_Aɉq���k�n��ŵ|�(^���xu�ۛ7��o>�l\���OM�w-�!w|��8��~}��^�\���X��_?JW�@�Z�馒���x|.�m���{~�����;C���'��Gf�l{?�K!��Y)K�輾�{�M�6�?��`J�6ְ�\�^�?���({)������/ka�7h�ի� ��7���_^��ߑ'f˷?^?*��gL�ץ�?

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